作者：宗励高师数码钢琴集体课观念钢琴学术理论和钢琴学术理论研究
摘要：数码钢琴集体课教学在高师已经开展多年，但是课程发展和学科建设的速度远远低于设备投入进度。文章从高师数码钢琴集体课发展面临问题为切入点，探讨在认识、定位、管理制度、受众面缺失等观念问题影响课程在高师教学体系中的存在性；而包括高师钢琴课程改革和高师钢琴教学法在内的钢琴学术理论和钢琴学术理论研究方法的滞后，影响课程深入发展的现状。希望引起同行的思考与争鸣，从而为促进数码钢琴集体课的进一步发展做出一些理论的准备。
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