作者:郭声健中小学歌唱教学问题目标对策
摘要:歌唱教学是中小学音乐教学体系中最为重要和最具有普惠性的领域,然而当前的中小学歌唱教学存在着诸多问题,并没有发挥出自身的优势、获得应有的地位和理想的效果。针对歌唱教学所存在的问题和遭遇的尴尬,本文分析了歌唱教学面临的选择,论证了歌唱教学“敢唱、爱唱、会唱”的目标定位,并在此基础上提出了歌唱教学的改进思路。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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