论声乐艺术两种语言形态

作者：夏蒇声乐教学第一语言第二语言科学性诱导性想象

摘要：声乐艺术中把直接描述发声科学规律的称为第一语言，而把间接反映声乐艺术规律性诱导性的称为第二语言，它们各有优缺点。前者能明确揭示声乐的内在机理，但不容易被理解和接受，艺术表现力容易受到局限；后者生动、形象、容易掌握，具有整体性调节特征，更加富有情味和感染力，但不具备通约性，存在一定盲目性，效果也不很稳定。声乐教学只有将两者和谐统一，才能使教学效果得到优化。

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