谈钢琴共同课之学生爱学、能学、会学

作者：张红兵钢琴共同课爱学能学会学

摘要：研究和改善教学方法,摸索教学规律,寻找它们科学和理论上的根据,是一个至关重要的问题。如何充分发挥师生的能动作用,是使教学得以正常发展的关键。学生不仅是教学的对象,更重要的是教学活动的主体。只有充分调动起学生的主观能动性才能使其把知识和技能真正学到手,从而完成教师的教学任务。

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