作者:陈文佩 易希平音乐理论理论教学功能智力能力
摘要:高师音乐理论在教学中具有重要的地位,其教学功能一是系统传授音乐理论知识,用以武装学生的音乐头脑,达到开发智力、充实音乐文化知识结构的目的,二是对各技能课的学习有很强的指导性和渗透性。加强高师音乐理论教学的研究对于开发学生音乐潜力,培养多种音乐能力、加快高师音乐教学改革的步伐均具有深远的意义和价值。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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