作者:张飞龙 张建国音乐教育课程方案新课标系统方法论和谐发展
摘要:根据普通高等学校音乐教师教育《课程方案》和普通中小学音乐“新课标”课程标准及教学教育属性,审视国民音乐教育的目标意义,探索《课程方案》与《新课标》在教学设计和运作上的发展结合点,提出国民音乐教育的和谐发展要运用系统科学的方法论,和谐推动发展,发展需要和谐。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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