作者:龙颖钢琴教学
摘要:本文分析了钢琴教学当中“问”与“学”的相辅相成的关系,通过阐释在钢琴教学中“问”的目的、作用、内容与方式以及如何看待学生对“问”的反馈,进一步凸现出“问”对“学”的积极意义,明确了“问”在钢琴素质教育当中的不可忽视的作用。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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