作者：李朋军研究生培养体制机制
摘要：分析“双一流”大学建设形势下研究生培养中的主要问题,指出提高博士研究生培养质量需要强化指导教师和研究生的主体意识和责任意识、营造良好的学术氛围、完善科学的评价机制、提升博士研究生科研创新能力,同时还针对我国研究生培养体制机制方面存在的问题,提出了改革措施和对策建议。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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