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面向“双一流”建设的研究生教育综合改革路径探析——以公共管理学科为例

作者:盛明科; 蔡振华研究生教育综合改革公共管理

摘要:高水平研究生教育是世界一流大学和一流学科的突出特征,是推进"双一流"建设的重要内容。"双一流"建设战略部署的推进,对高校研究生教育改革的深化和转型提出了新的更高要求。结合当前国内公共管理学科来看,研究生教育存在培养目标模糊、资源配置僵化、培养体系趋同、质量保障弱化等问题。面向国家推进"双一流"建设战略目标,高校必须从培养目标、教学体系、学科资源、质量保障、教育评估五个维度进行研究生教育综合改革,培养一批高层次复合型人才。

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研究生教育研究

《研究生教育研究》(CN:34-1319/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果,倡导先进的教育理念,促进拔尖创新人才培养,为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。

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