作者：杜尚荣; 施贵菊; 朱毅实践指向性教学模式专业学位研究生教育
摘要：专业学位研究生培养问题是当前我国研究生培养的重要问题。基于当前专业学位研究生培养的目标指向及其存在的现实问题,提出有关专业学位研究生培养的实践指向性教学模式,阐明了实践指向性教学模式的提出背景、本质内涵、主要特点以及建构该模式的逻辑意蕴和基本路径等。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
省级期刊
人气 535830 评论 49
人气 399678 评论 51
人气 382173 评论 44
人气 361283 评论 56
