作者：郭必裕跨专业研究生个性化培养课程补修教学方法
摘要：跨专业研究生独特的知识结构为其个性化发展提供了先决的条件。根据跨专业研究生原本科专业的差异，从人才培养质量的保证、培养目标的实现和培养基础的特点等方面阐明个性化培养方案是取长补短进行跨专业研究生培养的内在要求；个性化培养的核心在于课程，基于课程性质提出跨专业研究生补修的课程应纳入选修课和必选课，对跨专业研究生培养从基于核心课的补修课确定、选修课与必修课比例，以及教学方法的选择等进行了个性化培养方案的设计。
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