作者：吴华杰全日制专业硕士学位研究生政策执行环境影响模式
摘要：从研究生的就业现状入手，基于政策执行的“环境影响模式”视角，分析全日制专业硕士学位扩招政策的执行效果。从政策问题的可处理性来看，该项政策的出台是为了解决人才培养目标与社会需求的有效衔接问题，符合高等教育发展的规律，但是标的团体数量的增加、组成的多样性以及对较大幅度的行为调适的需求等因素影响了政策的执行效果；从政策本身的规范能力来看，政策因果关系充足，政策指令明确清晰、易于执行；从政策执行过程中获得的财政资源来看，国家对全日制专业学位研究生的个体资助政策的逐步完善和国拨经费的逐渐增加有助于政策执行，但是政策执行机构间缺乏良好的合作关系和执行机构内部的参与主体缺乏共识影响了政策的执行效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
