作者：张文玺 樊晓志 陈一远培养质量就业因子分析回归分析全日制专业学位研究生教育
摘要：对5所重点高校全日制专业学位研究生调查显示：专业学位不是学生的首要选择；导师对学术型和专业型硕士的培养区分不够；实践性课程设置与实际工作需求脱节严重。对影响就业竞争力的因素进行因子分析和回归分析，提出为提高培养质量，应重视培养教学和实习实践。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
省级期刊
人气 535837 评论 49
人气 399683 评论 51
人气 382176 评论 44
人气 361291 评论 56
