作者：向诚 张云怀 王东红 郭瑜导师团队集体培养专业学位
摘要：以控制工程领域为例，介绍重庆大学以满足学生从业所需的多元化知识、能力、素质要求为导向，构建校内跨专业、校外跨行业企业的校企联合导师团队，以及以导师团队为单位实施招生录取、制定培养方案、指导论文撰写的集体培养模式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
省级期刊
人气 536606 评论 49
人气 400706 评论 51
人气 383495 评论 44
人气 363949 评论 56
