作者：胡莹学位授权审核质量监督学科结构人才培养类型动态管理
摘要：回顾我国学位授权审核制度及其历史演进，分析学位授权审核的作用，指出学位授权审核存在的问题，提出完善学位授予审核制度的七项建议，主要包括科学放权与有序监督相结合，统筹布局学科点和培养单位，学位授权审核与质量保障监督机制相结合，学科工作实行一体化动态管理，优化调整学科结构和人才培养类型，引导学位授予单位合理定位和特色发展等。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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