作者：许鹏奎 蔡中宏高等学校硕士研究生能力培养关键环节
摘要：硕士生的学术能力及水平提升，就逻辑关系讲，它是学习能力、研究能力及创新能力的渐次进阶关系。学习能力是基础，需解决的首要问题是努力实现三个转变，即学习观念、学习方式及思维习惯的转变。研究能力是重点，主要通过创新学习并按照“知识、思想、智慧”三大递进跃迁之路径获取；创新能力是关键，应该立足三个维度，即洞察新问题的能力、寻求新思路的能力、产生新观点的能力进行培养。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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