作者：李萍研究生创新能力培养体制
摘要：研究生创新能力的培养是研究生教育的核心。从系统理论来看，研究生创新能力的培养是一项系统工程，其培养效果不仅受到创新动力等个体性因素的影响，更重要的是在培养过程中受到各种制度及其之间的交互影响。本研究基于制度的视角，通过实证研究探讨我国研究生创新能力的现状、研究生对培养体制的满意程度、研究生创新能力培养的影响因素及其内在逻辑与机制等。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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