作者：田也壮 杨洋博士研究生研究方法教学模式
摘要：探讨适合中国博士研究生的学术研究方法教学模式。分析我国研究生学术论文写作中存在的问题；阐述美国大学研究方法教学的基本特征和实践模式。在美国大学教学模式的启发下，对教师的知识供给体系和学生科学研究能力推进模式进行深入解析。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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