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硕士研究生教育向应用转型背景下导师制度的挑战与改革

作者:李丽 王前应用型研究生导师制度挑战对策

摘要:本文以应用型研究生扩招及生源结构变化为背景,阐述应用型研究生教育的特点,重点分析应用型研究生教育对现有导师制度的挑战,提出了相应的对策。

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研究生教育研究

《研究生教育研究》(CN:34-1319/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果,倡导先进的教育理念,促进拔尖创新人才培养,为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。

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