作者:侯琳琳教学改革实施思考
摘要:本文以技术经济学课程为研究对象,分析了教学改革实践中"四位一体"教学方法的实施情况,指出了其中被忽视和需改进的问题,最后就深化"四位一体"教学法提出了一些针对性的建议。
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《研究生教育研究》(CN:34-1319/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果,倡导先进的教育理念,促进拔尖创新人才培养,为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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