作者：张斌会计课程主题研究性教学
摘要：本文针对传统教学方式的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下更新会计教学理念、引入基于主题的研究性教学方法的设想,并对构建研究性会计教学模式进行了理论和实践探讨,最后提出了研究性教学的保障机制。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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