作者：齐佩芳; 韦世艺青少年道德教育权威
摘要：本文认为，在道德教育过程中，一方面须反对简单的灌输和独白，而须关注个体的理性自觉，营造自由的交流情景，走向积极的交往对话，在个体积极参与的过程中唤起其道德意识和生命尊严；另方面，须充分利用权威人士对青少年进行道德教育。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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