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研究生教育研究杂志
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研究生教育研究杂志


  • 主管单位:中国科学院
  • 主办单位:中国科学技术大学;中国学位与研究生教育学会
  • 影响因子:1.149
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号:2095-1663
  • 国内刊号:34-1319/G4
  • 全年订价:¥ 190.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1986年
  • 曾用名:教育与现代化
  • 周期:双月刊
  • 出版社:研究生教育研究
  • 发行:安徽
  • 语言:中文
  • 主编:侯建国
  • 邮发:
  • 库存:200
  • 邮编:230026
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研究生教育研究期刊级别: CSSCI南大核心期刊
研究生教育研究期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 高等教育
产品参数:
主管单位:中国科学院
主办单位:中国科学技术大学;中国学位与研究生教育学会
出版地方:安徽
快捷分类:教育
国际刊号:2095-1663
国内刊号:34-1319/G4
邮发代号:
创刊时间:1986
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
业务类型:杂志服务

研究生教育研究杂志简介

《研究生教育研究》(双月刊)是由中国学位与研究生教育学会等机构主办、面向国内外公开发行的高端教育类学术期刊,是中国学位与研究生教育学会会刊。

《研究生教育研究》前身为《教育与现代化》,由中国科学技术大学创办于1986年。为积极应对我国教育类期刊布局的变化,顺应高等教育发展的新趋势,经原国家新闻出版总署批准,该刊自2011年起更名为《研究生教育研究》,并由中国学位与研究生教育学会等机构联合主办。转型后的《研究生教育研究》,紧跟我国研究生教育改革发展的时代步伐,积极探索专业学术期刊跨越式发展的创新之路,影响力快速扩大,学术声誉不断提高。2011年入选武汉大学RCCSE-E教育学类核心期刊,2012年入选南京大学CSSCI来源期刊,2013年被评为“华东地区优秀期刊”。与此同时,期刊订阅量、作者学术层次、影响因子、网路传播效率等也显著提升。目前,本刊已被中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)、万方数据库、中文科技期刊数据库等重要数据库及有关报刊网全文收录,成为我国研究生教育管理者和研究者最重要的学术交流平台之一。

《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果,倡导先进的教育理念,促进拔尖创新人才培养,为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。

本刊欢迎有关研究生教育的一切来稿。用稿原则是“学术优先,质量至上”,注重论文的学术性、思想性、创新性和应用价值,对受国家和中国学位与研究生教育学会重大基金项目资助的论文优先录用。2014-2016年组稿重点包括研究生教育体制机制改革、研究生培养模式创新、研究生教育质量评估、专业学位研究生教育质量保障、研究生教育质量提升、研究生招生制度及奖助体系、研究生导师队伍建设、研究生教育文化、研究生教育学等领域,特别关注有关中国特色研究生教育学内涵、理论框架和实践模式方面的研究论文。同时也很欢迎研究热点综述和以学术探讨为特征的争鸣性论文。

研究生教育研究栏目设置

高教理论、思想政治教育、高教发展战略、高教评估、高校体制改革和学科建设、高校师资队伍建设、高校管理、教材教学研究

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    2006
  • 公司荣获中国十佳网络 教育机构光荣称号 公司荣获中国商业网 站排行榜(教育)六强

    2007
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    2008
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    2009
  • 公司被360、百度评选为战略合作伙伴

    2010
  • 公司旗下网站“杂志之家”的在线订阅项目在遂宁市“创业之星比赛”中荣膺三等奖。

    2011
  • 公司荣获搜狗网络影响力成都地区top10奖项

    2012

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公司荣誉

公司经营多年,受到客户的诸多好评

研究生教育研究杂志文章特色

1.《研究生教育研究》作者可通过本刊网站在线投稿,也可通过E-mail投稿,邮件名请使用“作者论文题目”格式,本刊不接收纸质稿。请投稿者在文后另附页写明详细联系地址和联系方式。

2.本刊主要发表研究生教育领域的研究论文。目前动态设置的栏目主要有理论探索、改革与发展、招生与培养、导师论坛、案例调查、管理创新、研究生教育评估、专业学位研究生教育、学科队伍建设、比较教育研究等。来稿要有新意,具有一定的科学性、思想性和学术价值。凡引用他人观点、材料等,请在引用部分的最后用上角标“[1]、[2]..”等标注,其出处在文末以参考文献的形式集中标注,引文序号须与参考文献序号相对应。

3.来稿一般不要超过8000字。论文题目不超过20个字,必要时可加副标题。题目要能概括文章主旨,且须简明、具体、确切。

4.《研究生教育研究》作者署名下方要标明工作单位(如,××大学××单位),所在省、市名及邮政编码。

5.正文前要有“摘要”、“关键词”、“中图分类号”和“文献标识码”,并依次排列。

6.首页脚附主要作者简介:姓名,出生年,性别,民族,籍贯,学位、职务、职称和研究方向。属于基金项目资助的论文应注明项目名称和编号。

7.题目、作者单位、姓名、摘要、关键词等需提供英文,置于“中图分类号”、“文献标识码”之下,正文之前。

8.《研究生教育研究》文后参考文献著录方式(详见GB/T7714-2015):

期刊:[序号]著者.篇名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

著作:[序号]著者.书名[M].版本(初版不写).出版地:出版者,出版年:起止页码.

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电子文献:[序号]著者.电子文献题名[文献类型标志/载体类型标志].(发表或更新日期)[引用日期].电子文献网址.

研究生教育研究杂志 2017年第05期 杂志目录

研究生教育研究杂志本刊特稿

基于教育规律探讨一流大学建设的几个“双一流”

作者:赵沁平 单位:中国学位与研究生教育学会; 中国工程院
1-3
研究生教育研究杂志改革与发展

论“双一流”建设的战略意义及逻辑体系

作者:耿有权 单位:东南大学高等教育研究所; 南京210096
4-8

专业硕士就业状况及其影响因素研究——基于2016年全国毕业生的抽样调查数据

作者:李敏; 陈洪捷; 沈文钦; 高耀 单位:北京大学教育学院; 北京100871
9-17

博士招生“申请制”:动因、价值及改进——供给侧改革视角

作者:时广军 单位:北京师范大学教育学部; 北京100083
18-23

我国少数民族研究生教育供给侧结构性改革的思考

作者:洪雷; 张佩 单位:中南民族大学教育学院; 武汉430074
24-29

我国各地研究生教育绩效研究

作者:刘源; 张建功 单位:华南理工大学公共管理学院; 广东广州510640; 华南理工大学环境与能源学院; 广东广州510640
30-35
研究生教育研究杂志招生与培养

博士生对培养过程满意吗?——基于数据监测视角

作者:李明磊; 周文辉; 黄雨恒 单位:北京理工大学教育研究院; 北京100081; 清华大学教育研究院; 北京100084
36-42

物化时代博士研究生休闲心态的培育

作者:武永江 单位:长安大学地球科学与资源学院; 西安710054
43-48

试论教育生态学视角下的学术学位硕士研究生课程建设——以C9高校为例

作者:程诗婷; 廖文武 单位:复旦大学社会发展与公共政策学院; 上海200433
49-54

基于课程体系的研究生在线课程引入问题探析

作者:逄红梅; 黄宏军 单位:沈阳工业大学经济学院; 沈阳110870; 沈阳工业大学材料科学与工程学院; 沈阳110870
55-59

现行推免制度对西北地区高校研究生生源与学科发展的影响——基于西北某省的数据分析

作者:陈伟; 石宝峰; 马红玉; 徐家鹏; 赵敏娟 单位:西北农林科技大学经济管理学院; 陕西杨凌712100
60-66

研究生招生考试中“非认知能力”的测量:概念、实践与展望

作者:王传毅; 程哲 单位:武汉大学教育科学研究院; 湖北武汉230072
67-72

法律硕士培养中的精耕细作与彰显风格——清华法学院法律硕士教育改革的新探索

作者:邓海峰; 杨如筠; 张召怀 单位:清华大学法学院; 北京
73-78

基于服务产品模型的MBA教育服务质量提升策略研究

作者:张圣亮; 曾凡; 解淑芹 单位:中国科学技术大学管理学院; 合肥230052; 安徽新华学院学生工作处; 合肥230088
79-83

澳大利亚专业博士的发展、挑战、应对策略——以教育博士项目为例

作者:王建梁; 姚林 单位:华中师范大学教育学院; 湖北省教育政策研究中心; 武汉430079
84-89

开放办学与重心下移:日内瓦大学博士生培养过程管理研究

作者:王斯秧; 王顶明 单位:北京大学外国语学院; 北京100871; 教育部学位与研究生教育发展中心; 北京100083
90-95

研究生教育研究杂志分期列表:

2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:

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