重视人文教育 促进内涵发展——高职院校人文教育的误区与辩证思考

作者：阳慧高职院校人文教育内涵发展误区辩证思考

摘要：当前在高职院校的人文教育现状中出现了一些误区,本文系统分析了形成这些误区的内外因素.并提出了加强高职院校人文教育的四个方面因素,以期能够促进高职院校的内涵发展。

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