作者：孙艳影 姚淑娟 孙艳 蒋丽艳医学微生物学教学设计性实验独立操作能力实验课教学学生思维生物学理论实验技能实验内容
摘要：微生物学实验课是微生物学教学的重要组成部分，提高微生物学实验课教学质节对加深学生对微生物学理论知识的理解，培养学生的实验技能，提高学生独立操作能力及分析问题和解决问题的能力至关蕈要。而传统的微生物学实验课多以验证型、演示性和示范性的实验内容为主，只注重教师的主导作用，忽视了学生的主体作用，造成学生动于能力差，不利于学生创新意识和创新能力的培养，不符合现代教育的目标。
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