作者:胡涛视唱练耳教学民族音乐思维节奏训练民族乐器
摘要:本文从视唱练耳教学中存在的问题展开分析,并以此为依据,提出开展节奏训练、开展系统化的视唱训练、合理安排教学时间与音乐结构、对学生进行听写训练与民族乐器培养、利用多媒体工具激发学生兴趣等几个方面的措施。希望在视唱练耳的教学过程中,教师在紧跟时展脚步的基础上,注重民族音乐思维的培养。采取多元化的教学方式,提升教学质量与学生的音乐欣赏水平,促进学生的综合性发展。
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