作者:陈军; 徐子卉; 杨敬铭综合性院校艺术硕士音乐专业研究生
摘要:实践是研究生学习与工作的核心能力,在研究生的教育工作中,影响且制约着实际的工作质量。自2006年伊始,我国开始了艺术类音乐学位研究生的教育工作,至2009年,正式扩展为全日制教育模式。这充分体现了国家对音乐人才的高度重视,也证明了职业性、高层次的音乐人才在我国的突出地位。鉴于综合院校艺术类音乐研究生教育和学术研究生的研究方向不同,为了确保综合类音乐研究生得到更好的教育。完成音乐专业学位培养目标,本文将对其进行分析。
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