作者：覃露颖奥尔夫音乐教学法多声部教学小学低段
摘要：奥尔夫教学法之所以在世界各地被不断推广,是因为通过奥尔夫教学法可以让学生们亲身融入进了音乐,并在潜移默化中对音乐元素进行体验、经历和掌握。音乐教育作为提高学生对音乐美的敏感性、加强学生的音乐能力的一种重要手段,应从小学低段就引导学生接触多声部音乐,帮助学生建立起多声部概念。本文结合奥尔夫音乐教学法,以《大钟和小钟》（湘艺版第二册）为案例,详细地阐述如何在小学低段引导学生们走进多声部音乐,锻炼学生们的多声部的音乐感觉与能力。
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