作者：王雯多元文化音乐教与学中小学音乐教育
摘要：《你如何才能走进卡内基音乐厅？教与学》是布鲁诺·内特尔的《民族音乐学研究：31个论题和概念》第四部分多元视角下的音乐,讲解了多元视角下的音乐教学。那么作者是如何谈论多元文化的教与学？其本质又是什么？对我国中小学音乐教育有何启示？此文就以上几个方面浅谈一下笔者在读完《你如何才能走进卡内基音乐厅？教与学》一文后的感想。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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