作者：唐海燕应用型应用性应用新应用行
摘要：应用型本科院校的声乐教师要以“应用”二字树立教学观念,明确“应用型”教学目标、熟悉“应用性”教学内容、落实“应用新”教学形式、推进“应用行”教学评价,方可打破固化的单一技能培养模式,完成“应用型”音乐人才培养的使命。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
省级期刊
人气 431681 评论 74
人气 267503 评论 58
部级期刊
人气 263127 评论 74
人气 262645 评论 60
