作者：林峰; 吴荣华音乐教学微课形式价值认同反思
摘要：随着教育技术的不断更新和“微时代”的到来,微课在音乐教学中的运用越来越广泛,从运用形式入手探寻其在音乐教学中的运用规律与价值认同,并反思微课的制作,进而努力实现制作的简单化、协作化、体现教学互动性,避免微课的知识碎片化,对促进音乐教学的质量提升有重要意义。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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