作者：王力强互动式教学构成设计提升能力创造思维
摘要：随着艺术类学科专业性的不断加强与课程教学改革的不断深化，对于相关课程的教学方式越来越多样化。注重基础技能教学而忽视创造思维拓展的构成设计课程教学认知方式，已不能完全符合设计专业与社会发展的实际要求。因此，如何提升构成设计课程中对于创造思维能力的教学就成为一个值得探讨的问题。通过借鉴新的教学理念和手段，转变教学与学习观念，积极探求符合艺术设计专业发展需求的教学新方式。互动式教学方式将构成设计课程教学的探索性与专业性相融合。升华对于构成设计课程教学的认知水平，有助于构成设计课程中创造思维能力的培养与提升，是值得研究的教学形式。
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