作者：马素文; 朱华欣工作室制度设计教育多学科交叉课程改革
摘要：工作室制度有效解决高校设计教育的单一模式大课堂教学等弊端，营造了开放的教学环境，使学生的实践动手能力得到了提升。但当今社会发生着巨变，设计本身的含义也在发生变化，设计师被要求具备非传统解决问题的能力，作为设计教育中的重要一环，工作室制度中多学科交叉的引入也变得十分必要。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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