作者:王竹青; 李劲松外国民族音乐合作探究
摘要:外国民族音乐课涉及非欧洲艺术音乐形式和独特的音乐美学观,教师在教学中可以运用合作——探究模式,通过创设情境,提出问题,引导学生开展研究性学习,展开与欧洲艺术音乐的对比,积极主动地获取知识,探究外国民族音乐的魅力,该模式注重培养学生理解多元文化、探究世界音乐的学术品质。
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《艺术评鉴》(CN:52-1165/J)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士,以艺术传播、学术文化交流为办刊理念,以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命,繁荣我国艺术文化事业,弘扬中华民族精神,集民族性、艺术性、学术性于一身,为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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