作者：陶涛小学音乐欣赏课交互生成触控
摘要：作为一种新兴的现代教育媒体——交互式电子触控屏，它的有效使用带来了小学音乐欣赏教学的巨大变化，实现了交互生成、学科整合、多维体验的教学新愿景，构建了个性张扬、思维开放、创新激活的音乐欣赏新课堂。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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