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国际音乐教育体系对新课标下我国中小学音乐教育的启示——以曼哈顿维尔音乐课程为例

作者:司马聪布鲁纳结构主义螺旋型曼哈顿维尔音乐课程音乐教育借鉴与应用

摘要:在美国20世纪初,以布鲁纳的"结构主义"作为国家教育革新的理论支撑点,掀起了一股教育改革热潮,以螺旋型课程为框架,对整个国家的教育进行了新的梳理,曼哈顿维尔音乐学院以此为核心,经历五年最终形成了曼哈顿维尔音乐课程方案,对于我国现今课改下的中小学音乐教育具有借鉴作用。

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艺术评鉴

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