作者：杨柳成音乐欣赏教学内容聆听环境感性经验
摘要：音乐欣赏课是一门提高学生音乐审美能力和鉴赏能力的课程。但在教学过程中,常常会出现喜欢音乐的学生不喜欢上音乐欣赏课。为了解决这个问题,笔者试图从教学内容的调整、感性经验的强化、聆听环境的优化、理性分析交流等四个方面来解决教学过程中产生的具体问题。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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