作者：梁冬玲高中音乐课乐理教学多媒体教学趣味性教学法
摘要：音乐基础理论是音乐学科的基石,音乐的学习离不开基础理论支持,但由于理论课程比较枯燥,所以一直不受初学者的喜欢。就这个问题,音乐教师要有针对性的改良教学方式方法,借助现代化的手段多媒体和趣味教学法进行教学,更有利于调动学生的学习积极性和主动性,从而提高课堂效率。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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