作者：严姗姗音乐学音乐人类学音乐教育
摘要：本文试图以音乐人类学（民族音乐学）这门学科为背景,来阐述音乐人类学与音乐教育的渊源,音乐教育已经逐渐成为一门迎合普遍人群的学科,这是一种追溯原始的符合基本人性的学科,经过历史的发展,从开始的存在于人们周围的一种文化素养到逐渐迎合少部分人的＂身份＂象征,再逐渐过渡到迎合一般大众的审美趋向,这无疑是在与国际接轨,不脱离整个人类发展的一种潮流动向。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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