作者：陈雪地方少数民族教学研究
摘要：高校专业音乐教育是培养和造就专门音乐人才的机构,教师是学校教育教学改革的探索者和实践者。素质教育正是通过具体的教学过程,即学生在教师的指导下,进行系统的学习过程来实施的。就当下国内音乐院校的办学条件、师资队伍以及生源状况等诸多因素,带来了一系列音乐教育教学理念的思考、教学方式方法的更新诸方面的新课题,需要我们去学习和研究。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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