作者：朱虹辉中职学前教育声乐综合式
摘要：本文将中职学前教育专业《声乐》课程教学模式作为研究对象,运用音乐表演学、幼儿舞蹈、幼儿歌唱、儿童歌曲弹唱等相关学科知识,通过教学目标、教学内容、教学方法、生源情况对中职学前教育专业《声乐》课程教学现状分析,从综合式教学的必要性、教学模式、课堂设计三个方面,对构建中职学前教育专业《声乐》课程的综合式教学作初步探索。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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