作者：孔庆夫; 金姚; 胡少青扩招音乐课程声乐教学认同心理
摘要：从1998年大学扩招以来,原有大学的课程设置和上课模式被打破,面临着扩招后大学生数量的激增,每一个专业都在不断调整上课模式。如果对于历史上本来就是大班课上课的文科或理工科而言,这种冲击还不算大的话,那么,扩招对于以＂一对一＂上课、讲究因材施教的音乐专业而言,其影响是首当其冲的。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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