作者：康平旋律创编综合音乐感教学法听辨教学设计即兴创作计划即兴创作
摘要：在视唱练耳教学中加入旋律创编练习,以激发学生兴趣为动机,以发展听觉思维、全面培养学生乐感为目标,通过借鉴综合音乐感教学法,对听辨环节进行课程设计,可以丰富教学模式,优化课程结构,提升课程的内涵教学,是教学应为之努力探索的方向。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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