作者：宋网兰音乐教育中学预知学习预知意识
摘要：素质教育追求的是人的全面发展,音乐教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是对学生进行音乐素养的培养,提高学生的音乐的学习和探究能力。中学音乐教育作为教育的初级阶段,在教育中起到关键的奠基作用,作为音乐教师只有充分认识音乐教育在教育初级阶段的作用和地位,积极引导开发学生对音乐的认知能力,并培养他们在音乐学习中的预知学习能力和超前的意识,才能更好的把中等音乐教育很好的开展起来。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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