作者：王小刚社会音乐评价体系主导权话语权社会音乐教育文化传承审美认同
摘要：当前业界对中外音乐考级的点评分析文章不少,但只是停留在现象描述,缺乏进一步深度剖析。本文从当下中国音乐社会考级评价体系现象入手,引入社会文化主导权话语权问题,探讨了考级在我国渐受追捧对当前社会经济、教育、民族文化传承、民族审美认同等诸多方面形成的潜在威胁,并提出应对方案及可行性研究。
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