作者：顾秋小学音乐声部教学
摘要：本文主要分析当前小学音乐中的低段多声部教学问题,针对实际教学中存在的问题,提出了课前应该为学生提供多声部的感受氛围,课堂上学生创造多声部的体验机会,课后还应该为学生营造多声部表现机会,希望对于今后的小学音乐教学中的多声部教学具有一定帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
省级期刊
人气 431711 评论 74
人气 267622 评论 58
部级期刊
人气 263147 评论 74
人气 262652 评论 60
