作者：葛丽华识谱多样化演唱形式实践活动有效性
摘要：众所周知，歌唱教学在中小学音乐教学中有着独特的意义，是学生进行艺术实践，表现音乐的重要手段，获得音乐审美体验的基本途径。在平时的音乐课堂教学中，大部分学生在音准、节奏、情感表达等方面存在着不少的问题。因此在教学实践中运用游戏、唱名手势及图形谱、学生熟悉及喜好的音乐作品进行识谱教学，并采用多种多样的教学方法及演唱形式来提高学生的演唱能力意义十分重大。
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