作者：倪志凌建构主义教学理论钢琴教学模式
摘要：在高校扩招的背景下，高师钢琴课已从传统的“一对一”课堂教学逐步过渡到集体课教学，钢琴教学的质量和效果直接影响着学生的专业素质。教师需要有效提高课堂教学的效率才能更好地提升学生弹奏能力。建构主义教学理论提倡在教师指导下以学生为中心的学习。将建构主义学习理念与当前高师钢琴教学有效结合，既符合现代教育技术的发展和师资教育改革的需要．又能有效地帮助学生改进和提高钢琴水平。
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