作者：谢应军新教育理念音乐教学个性发展去边缘化
摘要：在传统的教育模式下，音乐教学作为“非主流”的教学课程，往往被“边缘化”，新教育理念的提出为传统的音乐教学注入活力，通过合理的音乐教学理念的变革、课程设置的转换，让学生通过音乐教学获得成功体验，学生个性的到有效发展，从而实现音乐的主体化，是当前新教育理念下音乐教学“去边缘化”的关键。
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