作者:张镪导入设计落实提问学生主体课堂生成
摘要:塔小和雅理念,词韵文邃、谐和雅致。作为一种境界,倡导的是和谐适度,平正调和,天人合一。建设“和雅温馨、清雅有序、典雅大气”的优雅校园环境,兼有外拓亦重内隐。在此,笔者试图以音乐课堂之生成性构成元素“导入、提问、主体、生成”为突破口.浅谈感想以拓内隐.希期己校音乐教育行走在“博雅课堂”的幸福路上。
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《艺术评鉴》(CN:52-1165/J)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士,以艺术传播、学术文化交流为办刊理念,以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命,繁荣我国艺术文化事业,弘扬中华民族精神,集民族性、艺术性、学术性于一身,为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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